本篇文章给大家分享社区远程教育培训简报，以及社区远程教育工作特色亮点对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
- 1、开展食品安全知识宣传活动简报
- 2、防灾减灾日宣传活动简报
- 3、教师远程培训工作总结
- 4、远程教育研修日志
开展食品安全知识宣传活动简报
1、据悉，当天共发放《消费者权益保***》、《食品安全法》及相关法律法规知识宣传资料7000余份、宣传手册600余本，消费***联系卡300余张，接受群众咨询60余人次，活动受到了广大群众的一致好评。
2、活动期间，在院内宣传栏开设专题，及时报道宣传“文明餐桌”活动，积极加强对科室和职工家庭“文明餐桌”行动的宣传力度，加强单位食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入单位食堂的管理中，为干部职工提供一个安全、卫生、和谐的就餐环境。
3、各消协理事单位在现场以投诉受理、消费咨询服务、假冒伪劣产品展示、法律知识宣传、识假辩假知识讲解等形式开展。
4、举办知识竞赛：组织餐饮服务食品安全知识竞赛，动员社会各界广泛参与。参与全国宣传周活动：积极参与全国食品安全宣传周活动，通过多种形式向公众宣传。组织机构与宣传形式 成立领导小组：由相关部门负责人组成食品安全宣传工作领导小组，负责统筹协调宣传工作。
5、安全生产月活动简报 篇1 拓宽安全宣传渠道，开展安全宣传活动。党员干部及志愿者通过悬挂横幅、LED滚动播放宣传标语、微信群推送相关安全信息、社区工作人员进小区、进商铺，并为沿街门店宣传发放安全生产宣传彩页等方式，宣传安全生产知识，增强辖区单位和群众的安全意识，营造浓厚的安全生产氛围。
6、相继开展了食品安全宣传周、产品质量月、拒绝假劣保健食品等大型食品安全宣传活动。
防灾减灾日宣传活动简报
防灾减灾日宣传活动简报 篇1 5月12日是我国第九个“防灾减灾日”， 为提倡减灾从身边做起，增强居民防灾减灾意识，动员社区的每个家庭、每位成员积极参与防灾减灾和应急管理工作，同时加强防范和应对灾害风险的意识和技能。
5月12日是我国第九个“防灾减灾日”，为切实做好“防灾减灾日”宣传工作，增强辖区居民防灾减灾意识，提高群众自救互救能力，水口寺社区开展以“减少灾害风险·建设安全城市”为主题的宣传活动。
消防大队开展防灾减灾日宣传简报 篇1 为增强全民防灾减灾意识，做好社会火灾防范工作。5月12日上午，永州消防大队以“防灾减灾日”为契机，在辖区开展“12防灾减灾日”集中宣传活动。 大队紧紧围绕“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”的主题，在人流量较大、较集中的长丰社区俱乐部广场开展宣传活动。
防灾减灾日宣传活动简报1 在全国第X个“防灾减灾日”即将到来之日，临沭县严格贯彻各级通知精神，在全县中小学校掀起了“识别灾害风险，掌握减灾技能”为主题的宣传教育活动，不断强化师生防灾减灾能力。 积极开展防灾减灾文化宣传活动。
教师远程培训工作总结
1、青教师培训工作总结范文（精选6篇） 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候抽出时间写写工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的青教师培训工作总结范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2、以下是我为大家收集的农村中小学远程教育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
3、下面是我精心整理的数学教师工作总结3篇，希望能够帮助到大家。
4、学校教师培训学习总结2 今年x月，我有幸参加了市小学骨干教师远程培训。通过看专家讲座，看骨干教师上的观摩课，专家现场点评，网络研讨，以及在整个培训过程中与各位同行的交流、研讨，让我受益匪浅，感触颇深。这次远程培训，是给我们所有的骨干教师一次及时的充电、***，是实实在在给骨干教师发了一次***。
5、总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。
远程教育研修日志
1、教师远程培训研修日志2 现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，我积极利用远程网络资源，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。
2、篇一：教师远程教育研修日志 中小学教师远程培训，对于一个老师来说这个机会是很难得的。这种学习方式很特别，这种学习方式也确实有不少好处，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。
3、教师远程培训个人研修日志1 不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“中小学继续教育培训***”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。
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