简略信息一览：
- 1、远程教育怎样在党员经常性教育中发挥作用
- 2、如何开展好社区现代党员远程教育
- 3、远程教育存在哪些待完善问题
- 4、怎样加强党员干部远程教育收看的监督策略
- 5、中国干部网络学院目的意义
- 6、农村党员干部现代远程教育要求多长时间观看一次
远程教育怎样在党员经常性教育中发挥作用
重点抓好以下几个方面。高度重视加强党员经常性教育党员的经常性教育是党组织的基本任务和经常性工作，必须高度重视，切实加强组织领导。首先要树立党委抓教育的观念，把开展党员的经常性教育作为加强党的先进性建设、提高党的执政能力的有效措施，摆上议事日程。
加强党员教育队伍建设 确保选好配齐党员教育职能机构工作人员和基层党务工作者，充分发挥他们在党员经常性教育中的骨干作用。 建立由党校教师、专家学者、科技人员、先进模范人物和领导干部等组成的党员教育师资队伍，并加强培训和管理，提高其思想政治素质和业务能力。
加强教育阵地建设。充分发挥各级党校在党员经常性教育中的重要作用。县级党校和基层党校应将党员教育培训作为主要任务。利用各类院校、培训机构、革命纪念地（馆）和科技示范基地等方面的教育资源，建立党员教育基地。运用现代远程教育、电化教育等手段和媒介，拓展党员教育培训和自主学习途径。
线上线下相结合：充分利用线上培训资源，如学习强国、法宣在线等平台，开展远程教育培训。同时，结合线下实践锻炼，如参观红色教育基地、开展志愿服务等，让党员在实践中深化对党的理论和政策的理解。增强培训互动性：在培训过程中，重视教员与学员的互动，积极推行双向互动的“群言堂”教学。
现代远程教育、电化教育以及传统媒介如报刊图书、广播电视、信息网络，都应被充分利用，为党员提供多元化的学习途径。农村、企业、街道社区、机关和事业单位的党员活动场地建设也需要得到加强，以满足不同领域党员的学习需求。教材体系建设是确保教育质量的关键。
随着网络的普及，党员教育模式也应得以创新，党员远程教育网络系统以其内容新颖性、多样性让广大农村党员能够及时了解党的政策新动态，加快了教育速度，提高了教育效率。 二要开展专题活动，以现实事迹丰富党员教育方式。
如何开展好社区现代党员远程教育
健全信息反馈机制。经常性组织乡镇组织委员、村支部书记、党员群众代表进行座谈，全面了解情况，广泛征询意见，合理制定学习***，增强远教的针对性和实效性。健全检查督办考核机制。***用明察暗访、远程监控等多种形式对站点学用情况进行检查、督办和考核，更加注重暗访，增强检查结果真实性。
一是加强站点建设的规划。在前期工作的基础上，街道党工委、办事处组织力量对行政村基层党组织、党员干部队伍、党组织阵地建设、配套网络设施、***材等情况进行调查摸底，逐村对建设终端接收站点条件进行审查评估，在此基础上制定站点建设***。
广泛设立终端站点：确保每一位党员干部都能方便地接入远程教育系统，获取所需的学习资源，从而保障教育的广泛覆盖。开发多样化的教学资源：通过多媒体手段，如***、音频、图文等，使远程教育内容更为生动、形象，提高党员干部的学习兴趣和知识吸收效果。
远程教育存在哪些待完善问题
1、网络课程缺乏情感交流。传统的授课方式，当教师与学生面对面交流时，存在着潜在的情感交流。教师可以以自身独特的人格魅力来感染学生，使学生在学习知识的同时，领悟到书本以外的许多东西。特别是一些优秀的教师诙谐幽默的授课形式不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，而且使得学生因此加深记忆，以至终身难忘。
2、然而，远程教育也存在一些不足之处。网络教学的灵活性容易被一些懒惰的学生利用，导致他们在学习过程中开小差，甚至产生厌学情绪，从而影响学习效果。尤其是在缺乏面对面交流的情况下，学生的学习动力和专注度可能会大打折扣。为了改善远程教育的现状，我们需要***取一系列改进措施。
3、首先，远程教育缺乏面对面交流，师生之间直接互动受限于技术，导致沟通效率降低。其次，自律性要求高，学生在自由学习时间和地点下易受干扰，影响学习效果，特别是自控能力较弱者。远程教育对技术依赖性强，网络连接、设备性能和软件兼容性等因素影响学习体验，技术问题可能中断课程，影响进度。
4、远程教育存在的缺点主要包括以下几点：缺乏面对面交流：师生之间直接互动受限于技术，沟通效率相对较低。难以像传统课堂那样即时获得教师的反馈和指导。自律性要求高：学生在自由的学习时间和地点下易受干扰，可能影响学习效果。自控能力较弱的学生可能难以保持学习动力和专注力。
5、当前农村远程教育工作存在的主要问题 （一）远教站点建设滞后。目前，部分农村远程教育终端站点因村级活动场移址新建、附属设施未完工或不通电而无法进行设备移址、安装和运行，无法及时组织开展远程教育工作。（二）远教站点设备利用率低。
怎样加强党员干部远程教育收看的监督策略
1、对于开机率低、点击量低、组织学习次数低的“三低”站点，将其列为后进站点挂号督查，建立专门档案进行跟踪整治，并要求所在镇、社区明确专人包村联系。对经整治改变落后局面的，区电教中心进行销号；对整治后依然落后的，区电教中心指派专人会同所在镇党委、社区党工委共同制定整治方案，***取直接入社区、村督查指导的方式，直至问题得到解决。
2、更新教育内容，确保教育质量。根据时代发展和党员实际需求，实施多元化的教育方案，包括党性教育、法规政策教育、专业知识学习等，确保教育内容与时俱进，贴近党员生活，提升教育的实际效果。同时，利用网络和远程教育技术，扩大教育覆盖面和影响力。 改进管理模式，实施动态管理。
3、建立规范的台账，做到培训有***、收看有组织、学习有记录、设备有档案。健全信息反馈机制。经常性组织乡镇组织委员、村支部书记、党员群众代表进行座谈，全面了解情况，广泛征询意见，合理制定学习***，增强远教的针对性和实效性。健全检查督办考核机制。
4、一）开展农村党员干部现代远程教育，是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的有效载体。农村党员干部现代远程教育，着力点是让农村党员干部真受教育、真强素质、真正提高为人民群众服务的本领，其最终落脚点在于使广大人民群众获得实实在在的利益。
5、做好教学组织管理工作，对发挥远程教育的作用至关重要。（1）明确工作职责，制定学习***。村党组织要按照中央、省、市、县、乡有关要求，制定学习***，组织农村党员干部和农民群众开展学习培训，并引导他们把学到的知识应用到生产生活实践中去。（2）突出重点，组织好农村党员干部的集中学习培训。
6、以人为本，务求实效。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部开展学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。根据农村党员干部和农民群众的实际需求，激发他们的内在动力和潜能，提高学习的实效性，创造***皆受教育、***皆可成才的条件。（5）积极探索，勇于创新。
中国干部网络学院目的意义
中国干部网络学院的目的意义如下：推动科学发展和干部个人成长：中国干部网络学院的核心目标是为推动科学发展和促进干部个人成长服务，通过定向培训，根据岗位职责进行训练，弥补干部在知识和技能上的不足。
要以让干部受益为目的，有针对性地帮助干部提高党性觉悟、能力素质，利用网络优势促进干部交流经验、研讨问题、分享成果。要以改革创新为动力，注重网络学院功能软件设计的前瞻性、开放性、兼容性，使其作用逐步拓展、功能逐步提升、影响逐步扩大，成为高容量、高水平、高效能的干部网上大学校。
晋中市干部培训网络学院的建立，对于提高干部队伍的整体素质和能力水平具有重要意义。它不仅为干部提供了一个持续学习、不断提升自我的平台，还能够促进干部之间的交流与合作，推动工作经验的分享和思想的碰撞。学院的培训成果有助于建设一支高素质、专业化的干部队伍，为晋中市的持续发展提供有力的人才支撑。
农村党员干部现代远程教育要求多长时间观看一次
1、要根据农事季节和农村党员干部生产、生活特点，***取集中学习、个性化学习相结合的办法，有针对性的选择学习内容，合理安排学习时间，每月集中教学4次以上，每次学习时间不少于2小时，全年学习时间不少于48小时，保证党员参学率达到85％以上，并做到有记录、有考勤、有讨论、有反馈。
2、党的***将“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入了大会报告，确认了其重要地位。 正式实施：2007年7月4日，***中央办公厅发布了《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》，标志着这一教育项目的正式实施。
3、学习方式便捷高效： 网络学习省时省力，方便快捷，村民可以在村里定点定时收看教育内容，不受时间和地点的限制。 学习过程中，村民可以相互探讨，畅叙观点，增强学习的互动性和趣味性。
4、党员干部远程教育学习记录一般来讲是一个月3次，分别为每月的月初、月中和月末。每年一共为36次，有时也会根据当地的情况不同来进行调整。
5、理论基础：农村党员干部现代远程教育的实施基础是***理论和“三个代表”重要思想，并紧密围绕科学发展观的核心理念展开。核心目标：其核心目标是围绕建设社会主义新农村这一主题，以提升农村基层干部的能力和保持党员队伍的先进性为关键点。
6、农村党员干部现代远程教育是加强农村基层党组织建设的重要手段之一。通过提升党员干部的综合素质和能力，可以进一步巩固党在农村的执政根基，推动农村社会的全面进步。推动社会主义新农村建设和现代化进程：农村党员干部现代远程教育的实施，对于建设社会主义新农村、推进现代化进程具有重要意义。
关于党委远程教育和党委研究远程教育工作情况的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于党委研究远程教育工作情况、党委远程教育的信息别忘了在本站搜索。
